Lätt hörselnedsättning kan påverka talet hos barn – även när hörapparater sätts in tidigt
September 2026
Published by Team Phonak
Det är lätt att tänka att barn med en lätt hörselnedsättning snart lär sig att kompensera för sin hörsel och därför inte påverkas särskilt mycket. Men ny forskning visar att det inte alltid är så. Även barn med en lätt, dubbelsidig hörselnedsättning kan ha svårare att utveckla ett tydligt tal – trots att de fått hörapparater tidigt.
Resultaten understryker därför vikten av att följa barnets utveckling av hörsel, språk och tal under hela förskoleåldern.
Talet är en viktig del av kommunikationen
Att kunna uttala ord och språkljud tydligt är viktigt för att barnet ska kunna göra sig förstått. Om talet är otydligt kan det leda till missförstånd och göra det svårare att kommunicera med andra barn. På sikt kan det även påverka barnets sociala och känslomässiga välbefinnande.
Sambandet mellan hörselnedsättning och talutveckling är välkänt hos barn med mer omfattande hörselnedsättning. Däremot har mindre uppmärksamhet riktats mot barn med lätt hörselnedsättning.
Det ville forskarna bakom LOCHI-studien (Longitudinal Outcomes of Children with Hearing Impairment) undersöka närmare.
Vad visade studien?
Forskarna jämförde talproduktionen hos 28 femåringar med lätt dubbelsidig hörselnedsättning med 60 jämnåriga barn med normal hörsel.
De flesta barnen med hörselnedsättning hade fått hörapparater tidigt, i genomsnitt vid 13 månaders ålder. Många använde också sina hörapparater regelbundet under dagen.
Trots detta hade barnen med lätt hörselnedsättning i genomsnitt svårare att uttala språkljud korrekt än barnen med normal hörsel.
Barnen med hörselnedsättning uttalade omkring 76 procent av konsonanterna korrekt, jämfört med 91 procent hos barnen med normal hörsel. Skillnader syntes även när forskarna tittade på vokaler och den totala träffsäkerheten i uttalet.
Samtidigt var variationen stor mellan barnen. Det visar att en lätt hörselnedsättning inte påverkar alla barn på samma sätt.
Vissa språkljud var extra svåra
Barnen med lätt hörselnedsättning hade särskilt svårt med vissa språkljud, bland annat s, z, v och ch.
Intressant nog hade de även svårare med vissa ljud som vanligtvis utvecklas tidigt hos barn. Det kan tyda på att en lätt hörselnedsättning kan påverka talutvecklingen på fler sätt än man tidigare trott.
Forskarna såg också att barnen oftare använde förenklingar i sitt tal som normalt försvinner när barnet blir äldre. Det kunde till exempel handla om att utelämna vissa ljud eller förenkla ljudkombinationer.
Det positiva är att många av dessa svårigheter verkar handla om en försenad talutveckling snarare än avvikande talmönster. Det innebär att riktad hjälp från exempelvis logoped kan vara till nytta.
Tidiga hörapparater är viktiga – men inte hela lösningen
En viktig fråga i studien var om en tidig hörapparatutprovning gav bättre talresultat.
Barnen hade fått sina första hörapparater vid mycket olika åldrar – vissa redan vid en månads ålder. Forskarna kunde dock inte se något tydligt samband mellan åldern när hörapparaten sattes in och talförmågan vid fem års ålder.
Det betyder inte att tidig hörapparatutprovning är oviktig. Tvärtom är tidig tillgång till hörsel en central del av behandlingen. Men resultaten visar att hörapparater i sig inte alltid är tillräckligt för att säkerställa en åldersadekvat talutveckling.
Därför är uppföljning så viktig
Studien visar framför allt vikten av att inte sluta följa barnets utveckling bara för att hörselnedsättningen är lätt och barnet har fått hörapparater.
Regelbundna uppföljningar av hörsel, lyssnande, språk och tal under förskoleåren kan göra det lättare att upptäcka barn som behöver extra stöd.
En lätt hörselnedsättning behöver alltså inte betyda att barnet kommer att få problem med talet. Men forskningen visar att det finns en risk – och att barnen därför behöver följas individuellt.
Tidig upptäckt och tidiga insatser är viktiga. Men lika viktigt är att fortsätta följa barnets utveckling över tid och sätta in rätt stöd när det behövs.
Läs hela studien här: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/42043911/