フォナック スカイ ルミティ
小児 | 耳かけ型 | 耐水防塵
こども補聴器といえば、スカイ。学びと遊びに満ちた365日のパートナー。
スカイ ルミティは、お子さまのさまざまなニーズにお応えします。スカイには、フォナックの最先端技術 "フォナック スマートスピーチ テクノロジー" 機能を搭載し、ことばの理解の向上に重点を置いています。当社の聞こえのソリューションを使い、お子さまの可能性を最大限に引き出します。
- 騒音下、静寂下、離れた距離、移動中におけることばの理解の向上を優先
- Bluetooth® 対応機器とのユニバーサル接続
- ロジャー マイクロホンに対応
たのしくコーディネート。安心便利なこども仕様。
子どもにはそれぞれ異なる個性があります。スカイシリーズ補聴器は個性あふれる様々な色から選択でき、お子さまの好みに合わせてハウジング色とフック色を自由に組み合わせることも可能です。子どものいたずら防止機能や、補聴器の状態を示す LED インジケーターなど、保護者にも子どもにも安心して使いやすいように設計されています。
フォナック最先端技術を応用した、こども専用設計
多様な聞き取り環境でのことばの理解を改善し、シームレスな方法で適応する機能を集めたフォナック スマートスピーチ テクノロジーを搭載しています1,2。
オートセンス スカイ OS 5.0の人工知能機能により、正確な音を識別。毎秒700回スキャンを続け、周囲の環境に自動で適応するので、お子さまと保護者、周囲の方々の会話を頼もしくサポートします。
700回/秒
環境を分析
200種以上
のユニークな設定の組み合わせ
50年
にわたる小児の聞こえに関する研究開発
ロジャーと併用して、もっとことばに触れる
ロジャーとスカイの組み合わせは、教室の外でも中でも、勉強やことばに触れる機会を向上する最適な組み合わせです。調査によると、家庭でロジャーを使うと、子どもは1日あたり5,300語以上の言葉に接することができます1*。ロジャーはお子さまの集中力、参加意欲、成長の機会を助ける聞こえのパートナーとして活躍し、子どもの言語能力や学習能力の発達を力強くサポートします。
*補聴器のみを1日8時間装用した場合と比較
お子さまに最適な聞こえソリューションを
フォナック スカイ L-M
• 軽度~高度
• 電池式
• ダイレクト接続(iOS/Android)
• Bluetooth接続(バージョン4.2搭載)
• Tコイル標準
フォナック スカイ L-SP
• 軽度~高度
• 電池式
• ダイレクト接続(iOS/Android)
• Bluetooth接続(バージョン4.2搭載)
• Tコイル標準
フォナック スカイ L-PR
• 軽度~高度
• 充電式
• ダイレクト接続(iOS/Android)
• Bluetooth接続(バージョン4.2搭載)
•ロジャーダイレクト
フォナック スカイ L-UP
• 高度~重度
• 電池式
• ダイレクト接続(iOS/Android)
• Bluetooth接続(バージョン4.2搭載)
• ロジャーダイレクト
• Tコイル標準
とことん、こども想い
聞こえは、子どもの言語やことばの発育、社会的なつながり、学業の成功など、生活のあらゆる領域に大きく影響します。良好にフィッティングされた小児用補聴器を使うと、暮らしが豊かになります2。
オートセンス スカイ OS は、言語発達と学業成功に大きなチャンスを与えます。
補聴器販売店を探す
お子さまが難聴かもしれないとお考えの方、難聴の治療法をお探しの方、お子さまの聞こえの改善をお望みの方など、お近くの補聴器販売店をご紹介いたします。
お子さまに適した補聴器を探す
難聴のお子さまは、年齢や難聴の度合いによって聞こえのニーズが異なります。当社では、お客さまに最適な補聴器をお選びいただけるよう、さまざまな聞こえのソリューションをご用意しています。
脚注
Bluetooth® のワードマークおよびロゴは、Bluetooth SIG, Inc. が所有する登録商標であり、Sonova AG は使用許可を得てこれらのマークを使用しています。iOS は Cisco Technology, Inc. および/またはその関連会社の登録商標または商標で、米国および他の一部の国々で登録されています。
Android は Google LLC の商標です。
1 Benitez-Barrera, C.R, Angley G.P., & Tharpe, A.M. (2018). Remote microphone system use at home: Impact on caregiver talk. Journal of Speech, Language and Hearing Research, Vol. 61, 399-409.
2 National Scientific Council on the Developing Child. (2004). Young children develop in an environment of relationships.
3 Wolfe, J., Jones, C. & Rakita, L. (2018). Noise technologies: What do kids need and what do they want?(フォナック フィールド スタディ ニュース)。
4 Feilner, M., Rich, S., & Jones, C. 2016. Automatic and directional for kids - Scientific background and implementation of pediatric optimized automatic functions. フォナック インサイト、出典:www.phonak.com/evidence
5 Wolfe, J. (2016). SoundRecover2 for Pediatrics: Audibility where it matters most. フォナック フィールド スタディ ニュース、出典:www.phonak.com/evidence