On tärkeää, että kaikki lapset kuulevat koulussa hyvin. Tämä pätee erityisesti lapsiin, joilla on kuulemisessa haasteita. Luokkahuoneet ovat aktiivisia paikkoja, ja voidakseen osallistua täysipainoisesti jokaisen lapsen on kuultava paitsi opettajaa, myös luokkatovereitaan ja multimedialaitteita. Koulumaailmaan tarkoitettu Roger™ tarjoaa ratkaisun kaikkiin kuuntelutilanteisiin.
Vaikka istuisin luokan takaosassa 20 metrin päässä, kuulen yhtä hyvin, kuin olisin aivan puhujan edessä.
Luokkatilojen häly, etäisyydet ja huono akustiikka voivat tehdä oppimis- ja opetusolosuhteista haastavia. Opiskelutilanteisiin tarkoitetut Roger-ratkaisut on suunniteltu vastaamaan näihin haasteisiin ja tekemään oppimisympäristöistä kaikille optimaalisen.
Kaulalla pidettävä kosketusnäytöllinen Roger Touchscreen Mic -mikrofoni välittää opettajan äänen suoraan oppilaan kuulokojeeseen ja Roger DigiMaster -kaiuttimeen ja auttaa kuulemaan hälyisissä tilanteissa. Pöydälle asetettuna tämä langaton mikrofoni vaihtaa pienryhmätilaan, ja lapsi kuulee luokkatovereitaan paremmin ja voi osallistua luokkatyöskentelyyn aktiivisemmin.¹
Jotta koko luokka kuulisi kovassa taustahälyssä ja etäältä, tämä helppokäyttöinen mikrofoni voidaan yhdistää yhteen tai useampaan Roger™-mikrofoniin, joita voidaan siirtää oppilaalta toiselle, jolloin puhe välitetään Roger™ DigiMaster -kaiuttimiin ja se kuuluu vahvistettuna.
Edistyksellinen äänikenttäteknologia vahvistaa opettajien ja oppilaiden puheen niin, että se kuuluu selkeästi, mikä auttaa puheen ymmärtämistä hälyssä. Se auttaa oppilaita menestymään koulussa² ja ehkäisee opettajien äänirasitusta.³
Tämä mikrofoni on tarkoitettu helpottamaan oppilaan kuulemista oppitunneilla käytävissä keskusteluissa. Se voidaan siirtää oppilaalta toiselle, jolloin lapsi, jolla on kuulonalenema, kuulee opettajan lisäksi myös luokkatoverinsa.
Roger Multimedia Hub on monipuolinen medialähetin, jonka avulla oppilaat voi kuulla samanaikaisesti opettajan ja median äänisignaalin. Se voidaan liittää mihin tahansa multimedialaitteeseen, tai käyttää erikseen medialähettimenä yksittäisellä oppilaalla, joka kuuntelee äänikirjaa.
Tässä pienessä ja kevyessä lisälaitteessa voi ladata neljä laitetta yhtäaikaisesti, jolloin laitteet ovat valmiina opettajan käytettäviksi seuraavana koulupäivänä.
Tämä seinälle kiinnitettävä laite yhdistää automaattisesti oppilaiden Roger™-vastaanottimet ja opettajien mikrofonit luokan Roger™-verkkoon, mikä säästää opettajilta aikaa, kun oppilaat ovat valmiita tuntia varten.
Tätä lisälaitetta voidaan käyttää opiskelutilanteisiin tarkoitetun ensisijaisen Roger™-lähettimen kanssa äänen kantaman laajentamiseksi, jolloin Roger-signaalin voi kuulla kaikkialla suuressa luokkahuoneessa.
Tämä kuulokojeelta näyttävä ratkaisu auttaa lapsia, joilla on toispuoleinen kuulonalenema, APD tai autismikirjon häiriö, tilanteissa, joissa on hälyä ja keskittyminen on vaikeaa.
Roger™ Touchscreen Mic -mikrofonit ovat helppokäyttöisiä langattomia mikrofoneja, jotka ovat keskeinen osa opiskelutilanteisiin tarkoitettuja Roger™-ratkaisuja. Ne auttavat oppilaita ja opettajia suoriutumaan luokkatyöskentelystä luottavaisin mielin.
Roger Touchscreen Mic vaihtaa automaattisesti yhden puhujan tilasta pienen ryhmän vuorovaikutustilaan, sen asennosta riippuen. Roger Touchscreen Mic arvioi jatkuvasti ympäröivää hälyä ja optimoi äänenvoimakkuuden automaattisesti siten, että puhe kuuluu voimakkaasti ja selkeästi.
Intuitiivisten merkkivalojen ja käyttäjäystävällisen käyttöliittymän ansiosta opettajien ja oppilaiden on helppo nähdä Roger Touchscreen Mic -mikrofonista, milloin mikrofoni on toiminnassa ja lähettää ääntä.
Monipuolinen ratkaisu, joka toimii lähes jokaisen kuulokojeen ja sisäkorvaistutteen kanssa. Siihen voi liittää useita mikrofoneja ja medialaitteita, mikä mahdollistaa kaiken luokassa tapahtuvan vuorovaikutuksen.
Roger SoundField -järjestelmässä on ensiluokkainen ääni, se on helppokäyttöinen (nk. plug-and-play), ja se vahvistaa opettajan, oppilaiden ja medialähteiden äänen koko luokalle: heille, jotka käyttävät kuulonapuvälineitä, ja heille, jotka eivät käytä.
Luokkahuoneeseen sijoitettavassa Roger DigiMaster -kaiuttimessa on useita torniin asetettuja kaiuttimia. Ääni jakautuu järjestelmästä sylinterimäisesti, jolloin opettajan ääni jakautuu melko tasaisesti koko huoneeseen. Kuten kaikki Roger-laitteet, järjestelmä on mukautuva ja pitää opettajan äänen hälyn yläpuolella.
Tämä itsenäinen yksikkö sisältää 12 minikaiutinta ja tuottaa huippulaatuisen äänen keskikokoisissa luokkahuoneissa.
Suurempiin luokkahuoneisiin, luentosaleihin ja auditorioihin tarkoitetussa DigiMaster 7000:ssa on 15 korkealaatuista minikaiutinta, jotka voidaan yhdistää toiseen yksikköön, ja se tarjoaa kaksinkertaisen kantaman verrattuna yhteen DigiMaster 5000 -järjestelmään.
Uuden Bluetooth-yhteysmoduulin ansiosta liittäminen luokkahuoneen multimedialaitteisiin on helppoa. Tämä mahdollistaa Roger Touchscreen Micin kautta kuuluvan opettajan äänen yhdistämisen musiikkiin tai muuhun älylaitteen äänisignaaliin samanaikaisesti.
Uusien korkealaatuisten kaiuttimien entistä muhkeampi basso takaa täyteläisemmän ja rikkaamman äänenlaadun.
Voit liittää samaan Roger-verkkoon jopa 35 Roger-mikrofonia, kuten Roger Touchscreen Mic- tai Roger Pass-around Mic -mikrofoneja.
Kyllä. Sammuta laite ja käynnistä se uudelleen Roger WallPilotin edessä.
Kyllä, yhdessä huoneessa voidaan käyttää useita omassa verkossa olevia Roger Multimedia Hubeja.
Ei, muutokset tulevat välittömästi voimaan.
Roger SoundField -järjestelmiä voidaan käyttää rajoituksetta kaikissa saman koulun luokkahuoneissa. Älykkään digitaalisen siirtoteknologian ansiosta kanavien vaihtoa tai erityistä suunnittelua ei tarvita.
DigiMaster 5000 on tarkoitettu käytettäväksi huoneissa, jotka ovat kooltaan enintään 100 neliömetriä tai joissa on noin 100 kuuntelijaa.
Kahdesta DigiMaster 7000 -järjestelmästä muodostuva yhdistelmä on tarkoitettu käytettäväksi huoneissa, jotka ovat kooltaan enintään 300 neliömetriä tai joissa on noin 300 kuuntelijaa.
Suurissa luokkahuoneissa tai koulujen liikuntasaleissa käytetään tavallisesti enintään neljää Roger Repeateria. Mutta tarvittaessa käyttöön voidaan ottaa lisää Roger Repeater -tuotteita.
Alaviitteet
1 Wolfe, J., Morais, M., Neumann, S., Schafer, E., Mülder, H., Wells., N., John, A. & Hudson, M. (2013). Evaluation of Speech Recognition with Personal FM and Classroom Audio Distribution Systems. Journal of Educational Audiology, 19, 65-79.
2 Cornwell, S. & Evans, C.J. (2001). The effects of soundfield amplification on attending behaviours. Journal of Speech-Language Pathology and Audiology, 25(3), 135–144.
3 Cruz, A. D. da, Silvério, K. C. A., Ribeiro, V. V. & Jacob, R. T. de S. (2016). Dynamic soundfield system impact on the teacher’s voice: case report. Revista CEFAC, 18(5), 1260–1270.
