6000 Ожидания от ребенка, использующего слуховой аппарат | Phonak

Реалистичные ожидания от слухового аппарата

Очень важно понимать, что слуховой аппарат может и на что он не способен. Слуховой аппарат может компенсировать потерю слуха в определенном диапазоне частот. Это происходит потому, что аппарат делает тихие звуки громче, звуки средней громкости приводит к комфортному уровню, но громкие звуки не становятся при этом слишком громкими. Слуховые аппараты не могут сделать слух нормальным. Они только увеличивают громкость звука до такого уровня, при котором мозг может использовать этот сигнал.

Способности к общению

Даже когда потеря слуха у ребенка выражена в малой степени, если он не использует правильно подо 2499 ранный слуховой аппарат и вспомогательные средства, такой ребенок все равно находится в группе риска замедленного развития способности к общению. Самая важная задача — контролировать, чтобы ребенок носил свой слуховой аппарат постоянно, на протяжении всего времени бодрствования. Однако сам по себе слуховой аппарат не гарантирует, что у ребенка разовьются речевые и языковые навыки. Обучение возможно только в том случае, если детей будут окружать самые разнообразные звуки. Очень важно обеспечивать «звуковую стимуляцию», чтобы мозг ребенка мог учиться распознавать и понимать речь и язык. Чем больше вы говорите с ребенком, тем больший опыт восприятия речи он получит. Чем больший опыт получит ребенок, тем выше вероятность развития у него надлежащих навыков общения.

Цели общения

Одним из первых решений, которое вам предстоит принять, является выбор используемого способа общения. Существует несколько способов научить ребенка общаться. Обучение общению — это трудная задача, какой бы метод вы не избрали. Специалист может помочь вам установить реалистичные цели, основанные на возможностях ребенка и отвечающие вашим пожеланиям. Прочтите описание каждой из следующих целей, чтобы определить, что является важным именно для вас. Можно поставить перед собой и другие цели, не включенные в список. Учитывайте, что цели и ожидания могут меняться со временем, в зависимости от достижений ребенка на пути к ним.

  • Я хочу, чтобы ребенок мог сообщить о своих нуждах и желаниях мне, членам семьи и друзьям в самых разных ситуациях.
  • Я хочу, чтобы когда ребенок подрос, он стал счастливым взрослым человеком, способным позаботиться о себе, выбрать свой жизненный путь и стать достойным членом общества.
  • Я хочу, чтобы ребенок мог продуктивно учиться и получать опыт наиболее подходящим для себя способом.
  • Я хочу, чтобы ребенок мог продуктивно общаться с другими людьми, вне зависимости от наличия у них потери слуха.
  • Я хочу, чтобы ребенок мог общаться с членами семьи и другими людьми, используя речь и языковые навыки.
  • Я хочу, чтобы ребенок мог общаться с членами семьи и другими людьми, используя язык жестов.
0