Menu

Küçük çocuklar için Roger

Roger'ın başlangıçtan itibaren kullanılması, çocuğunuzun sürekli değişen gürültülü dünyasında konuşmalara erişmesini sağlar.

Kulaklar beyne açılan kapıdır

Çocuğunuz için iletişim şekli olarak dinleme ve konuşma dilini seçtiyseniz, çocuğunuzun dinleme, konuşma ve okuma becerilerinin engellenmemesi için bu "kapıların" işitme teknolojisiyle tamamen açılmış olması önemlidir.1

  • Doğru bir şekilde oturması, sürekli takılabilmesi, ses artırma özelliği, Roger ile desteklenmesi ve dil açısından zengin bir ortamda kullanılması ile dil becerisinde gecikmeleri engeller.2
  • En baştan itibaren Roger kullanılması, çocuğunuzun okula gitmeye ve okuma yazmayı öğrenmeye hazır olması için gerekli olan 45 milyon kelimeye ulaşılmasında kayda değer bir fark yaratabilir.3
  • Hareket etmeye başladıktan sonra çocuklar günlerinin %42'sini bir ebeveyninden veya bakıcısından 2 metreden fazla uzaklıkta geçirirler.4 Roger seslerin uzaktan net bir şekilde iletilmesine yardımcı olur.
     
wonderland'in kapısında bir kız resmi

Daha fazla konuşma, daha fazla cevap verme becerisi

Mesafe ve gürültüden dolayı küçük çocuklar, aile ile yapılan ve dil becerisini geliştiren konuşmalardan mahrum kalabilirler. Yakın zamanda yapılan bir çalışma, evde bir Roger sistemi kullanıldığında çocukların sadece işitme cihazlarını kullandıklarında olduğundan dakikada yaklaşık 11 ekstra kelimeye eriştiklerini göstermiştir.5 Sadece Roger'ı ekleyerek gerçeğe dönüşecek tüm o konuşmaları hayal edin. Araştırmalarda elde edilen bilgiler ayrıca şunlardır:

  • Ailelerin %80'i, Roger kullandıklarında çocuklarıyla uzaktan konuşmalarında iletişimlerinin iyileştiğini belirtmiştir
  • %35'i ise çocuklarının Roger kullanırken daha az sinirli oldukları söylemiştir

Kolay dinleme

Dinleme yorgunluğu, özellikle gürültülü bir ortamda veya arada mesafe olduğunda çocuğunuzun söylenilenleri anlamak için ekstra çaba harcamasından kaynaklanmaktadır. Hafif derecede işitme kaybı olan çocuklar bile risk altındadır.7

  • Dinleme yorgunluğunun belirtileri arasında yorgunluk, sabahları uykulu olma durumu, dalgınlık, ruh hali değişiklikleri ve öğrenme zorlukları vardır.7
  • Ciddi ve tekrarlayan yorgunluktan muzdarip çocuklar, günlük aktivitelere katılma konusunda daha yetersiz kalırlar, akademik olarak zayıflık gösterirler, bozuk uyku düzenleri vardır ve yaşam kalitelerinde düşüş görülür.8

Roger, çocuğunuzun konuşmalarınıza doğrudan erişmesini sağlayarak günün sonunda yorgun düşmesini engeller.

şeker diyarında bir kız resmi
dinleme durumundaki çocuklar ve bir yetişkin resmi

Roger, çocukların sevdikleriyle arasında bağ kurar

Çocuklar diğer insanlarla ilk etkileşimlerini aileleri aracılığıyla edinirler. Çocuklar, konuşmalarının ve dillerinin gelişimi için kendi konuşmalarını duymalıdırlar. Bu bağlantı, çocuğun güvenliği, uyumluluğu ve sağlığı için de kritik önem taşır.

Arabanın arka koltuğunda otururken, parkta koştururken veya anaokulunda yoğun bir günde çocuğunuz her yönden gelen konuşmaları anlayabilecek.

Roger ve kablosuz aksesuarlar

Neredeyse her işitme cihazı, koklear implant ve kemiğe implante edilmiş cihazla uyumlu olan Roger, çocuğunuzun dünyası gittikçe daha gürültülü hale gelirken onun daha fazla kelimeye ve konuşmaya erişimini sağlamak için ideal çözümdür.

Phonak'ta uzak yakın fark etmeden çocuklara en iyi erişim kapasitesini sağlamak için birlikte çalışan bütünsel çözümler tasarlıyoruz. Benzersiz Roger ve direksiyonel ayarı ile Phonak Sky* işitme cihazlarının, omni-direksiyonel ayara kıyasla, konuşmaları anlamada %26 oranında iyileşme sağladığı kanıtlanmıştır.6
 

 

Phonak Sky™ B
Roger™ Clip-On Mic

Phonak Sky™ B

Optimum pediyatrik işitme portföyü

Daha fazla bilgi alın

Roger™ Clip-On Mic

Ebeveynler için dikkat çekmeyen mikrofon

Daha fazla bilgi alın

Karşıdan Yüklemeler

Yakınınızda bir Phonak işitme uzmanı bulun

Yakınınızda bir uzman bulun

Bir sonraki adıma geçin ve bir işitme uzmanı tarafından muayene edilin

Bir uzman bul

Diğer Bağlantılar

Referanslar
 

1 Flexer, Carol (2018). The ears are doorways to the brain. Phonak Insight, www.phonakpro.com/evidence sitesinden alınmıştır, 23 Mayıs 2018 tarihinde erişilmiştir.
2 McCreery, R. W., Walker, E. A., Spratford, M., Bentler, R., Holte, L., Roush, P., … Moeller, M. P. (2015). Longitudinal Predictors of Aided Speech Audibility in Infants and Children. Ear and Hearing, 36, 24S–37S. https://doi.org/10.1097/AUD.0000000000000211
3 Hart, B. & Risley, T. (1995). Meaningful differences in the everyday experience of young American children. Baltimore, MD: Paul H. Brookes Publishing.
4 Mulla, I., & McCracken, W. (2014). Frequency modulation for preschoolers with hearing loss. Seminars in Hearing, 35(03), 206–216. https://doi.org/10.1055/s-0034-1383505
5 Benitez-Barrera, C..R, Angley G., & Tharpe, A.M. (2018). Remote microphone system use at home: Impact on caregiver talk. Journal of Speech, Language and Hearing Research, Vol. 61, 399-409. https://doi.org/10.1044/2017_JSLHR-H-17-0168
6 Jones, C., & Rakita, L. (2016). A powerful noise-fighting duo: RogerTM and Phonak directionality. Phonak Field Study News, www.phonakpro.com/evidence adresinden alınmıştır, 23 Mayıs 2018 tarihinde erişilmiştir.
7 Hornsby, B.W. , Naylor, G., & Bess, F. H. (2016). A taxonomy of fatigue concepts and their relation to hearing loss. Ear and Hearing, 37 Suppl 1, e1-e10. https://doi.org/10.1097/AUD.0000000000000289
8 Garralda, M.E. & Rangel, L. (2002). Annotation: chronic fatigue syndrome in children and adolescents. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 43 (2), 169-176. http://dx.doi.org/10.1111/1469-7610.00010
*Doğrudan ses girişi (DAI) olan Sky V ve Sky B cihazları