Tüm çocukların, özellikle de işitme güçlüğü yaşayanların okulda iyi işitmesi oldukça önemlidir. Sınıflar dinamik yerlerdir ve her çocuğun, derse tam anlamıyla katılabilmesi için sadece öğretmeni değil aynı zamanda sınıf arkadaşlarını ve multimedya cihazlarını da işitmesi gerekir. Eğitim için Roger™ ile her duruma özel bir işitme çözümü vardır.
Çocukların okulda eğitim görebilmeleri amacıyla çeşitli yollarla net sese erişim sağlamak bir ebeveyn olarak benim için son derece önemli.
![]()
![]()
Araştırmalar dile maruz kalma ile çocuk gelişimi arasında bir bağlantı olduğunu ortaya koymaktadır. Dil yönünden zengin bir ortamda bulunmak (konuşma, yüksek sesle okuma, müzik vb.) hayati bir rol oynamaktadır¹. Gürültü, mesafe ve yetersiz akustiğin olduğu zorlu sınıf koşullarında, Roger yardımcı dinleme cihazları çocukların öğrenmelerini ve dil gelişimlerini destekleyebilir.
En iyi öğrenme, öğrencilerin net bir şekilde işitebildiği ve öğretmenlerin konforlu bir seviyede konuşabildiği ortamlarda gerçekleşir. Eğitim için Roger işitme sağlığı çözümleri, bu zorlukları ele almak ve herkes için ideal bir öğrenim ortamı yaratmak üzere tasarlanmıştır.
2024'ten itibaren Roger Touchscreen Mic, yerleşik ve RogerDirect™ entegre Phonak işitme cihazlarıyla kullanıma hazır sınırsız alıcıları sunuyor. Karmaşık kurulum bariyerini ortadan kaldıran temel bir değişim.
Gürültü azaltma özelliğine sahip olan Roger kablosuz mikrofonlar, aynı zamanda adaptif davranıştan da faydalanır. Yani gürültü seviyesi arttığında, Roger sisteminin ses seviyesi de otomatik olarak artar ve bu sayede konuşan kişinin sesi gürültülü ortamda işitilir.
Güçlü kablosuz ses teknolojisine sahip Roger mikrofonlar, öğretmenlerin sınıfın neresinde olursa olsun mesafe kısıtlaması olmadan iletişim kurmalarına yardımcı olabilir. Öğretmenlerde ses zorlanmasını azaltmaya yardımcı olur4.
Tamamen otomatik işlevler sayesinde ayar yapma ihtiyacı oldukça azalır. Doğru mikrofon modu, cihazın yönüne göre otomatik olarak seçilir.
Birden fazla Roger kablosuz mikrofon bir arada kullanılabilir. Bu sayede çocuklar, birden fazla konuşmacıya erişerek konuşan herkesi veya eğitim amaçlı medya kaynaklarını işitebilirler.
Roger Touchscreen Mic boyna asıldığında, öğretmenin sesini doğrudan öğrencinin işitme cihazına ve ayrıca Roger DigiMaster'a ileterek gürültülü ortamlarda işitmeye yardımcı olur. Bu kablosuz mikrofon, masaya yerleştirildiğinde küçük grup etkileşim moduna geçiş yaparak çocukların arkadaşlarını daha iyi anlamalarını ve derslere katılım sağlamalarını mümkün kılar.¹
Tüm sınıfın arka plan gürültüsünde veya uzak mesafeden işitebilmesi için, bu kullanımı kolay mikrofon bir veya daha fazla Roger™ Pass-around mikrofonla birleştirilerek konuşmaları Roger™ DigiMaster hoparlörlere iletebilir ve sesleri yükseltebilir.
Roger™ Touchscreen Mic, Eğitim için Roger™ çözümlerinin merkezinde yer alan, heyecan verici ve kullanımı kolay bir kablosuz mikrofondur. Bu mikrofonlar, öğrenci ve öğretmenlerin sınıf aktivitelerini güvenle gerçekleştirmelerine yardımcı olabilir.
Roger Touchscreen Mic, yerleştirildiği yere bağlı olarak, bireysel bir konuşmacıdan küçük grup etkileşim moduna otomatik olarak geçiş yapar. Roger Touchscreen Mic, çevredeki gürültüyü sürekli olarak hesaplar ve konuşmanın gür ve net kalması için ses seviyesini otomatik olarak optimize eder.
Yeni sezgisel gösterge ışıkları ve kullanıcı dostu arayüz, Roger Upgrader™ aracılığıyla tüm Touchscreen Mic ürünleriyle geriye doğru uyumludur.
Roger Touchscreen Mic, göze çarpmayan tasarım ve rahatlık için sessiz gösterge ışığına yönelik özelleştirilebilir ayarlar sunar. LED ışığın yoğunluğu ve davranışı, sınıfın tercihine bağlı olarak değiştirilebilir.
Roger Touchscreen Mic, menüde gezinmenize yardımcı olmak için kullanıcı dostu bir arayüz sağlar. Başlangıçta en sık kullanılan seçeneklere erişim sunarak navigasyon deneyiminizi kolaylaştırır.
Hemen hemen her işitme cihazı ve koklear implant ile çalışan çok yönlü bir seçim. Eksiksiz bir sınıf etkileşimi için birden fazla mikrofonun veya medya cihazının bağlanmasını mümkün kılar.
Sınıflarda kullanılan multimedya cihazlarına kolay bağlantı için yeni Bluetooth bağlantı modülü. Bu, öğretmenin Roger Touchscreen Mic'ten gelen sesinin müzikle veya bir akıllı cihazdan gelen başka bir ses sinyaliyle eş zamanlı olarak karıştırılmasına olanak sağlar.
Daha dolu, daha zengin bir ses kalitesi için daha fazla Bas. Yeni yüksek kaliteli hoparlörler sayesinde.
Herkesi işitmek için aynı Roger ağına, Roger Touchscreen Mic veya Roger Pass-around gibi 35 adede kadar Roger mikrofon bağlayabilirsiniz.
Tek taraflı işitme kaybı, işitsel işlemleme bozukluğu veya otizm spektrum bozukluğu olan çocuklar için gürültülü ortamlarda ve konsantrasyon kabiliyetlerinin etkilendiği durumlarda yardımcı olmaya yönelik giyilebilir bir işitme çözümüdür.
Evet. Cihazı Roger WallPilot'ın önünde kapatıp açın.
Evet, tek sınıfta kendi ağında olan birden fazla Roger Multimedia Hub kullanılabilir.
Hayır, değişiklikler hemen uygulanır.
Roger SoundField sistemleri, bir okul binasındaki tüm sınıflarda sınırsızca kullanılabilir. Akıllı dijital iletim teknolojisi sayesinde, kanal değiştirme veya planlama ihtiyacı ortadan kalkar.
DigiMaster 5000, alanı 100 metrekareye kadar olan ya da yaklaşık olarak 100 dinleyici kapasiteli sınıflarda kullanılmak üzere tasarlanmıştır.
Bir çift DigiMaster 7000 hoparlör, alanı 300 metrekareye kadar olan ya da yaklaşık olarak 300 dinleyici kapasiteli sınıflarda kullanılmak üzere tasarlanmıştır.
Okullarda büyük bir sınıfı veya spor salonunu kapsamak üzere genellikle dört adede kadar Roger Repeater kullanılır. Ancak gerekli olduğu takdirde ilave Roger Repeater'lar eklenebilir.
Dipnotlar
1 Rich, S., & Gigandet, X. (2016). Roger™ Touchscreen Mic Small Group mode: Changing the dynamics of group activities in the classroom. Phonak Insight.
2 Wolfe, J., Morais, M., Neumann, S., Schafer, E., Mülder, H., Wells., N., John, A. & Hudson, M. (2013). Evaluation of Speech Recognition with Personal FM and Classroom Audio Distribution Systems. Journal of Educational Audiology, 19, 65-79.
3 Cornwell, S. & Evans, C.J. (2001). The effects of soundfield amplification on attending behaviours. Journal of Speech-Language Pathology and Audiology, 25(3), 135–144.
4 Cruz, A. D. da, Silvério, K. C. A., Ribeiro, V. V. & Jacob, R. T. de S. (2016). Dynamic soundfield system impact on the teacher’s voice: case report. Revista CEFAC, 18(5), 1260–1270.
Bluetooth® marka ismi ve logoları Bluetooth SIG, Inc. şirketine ait tescilli ticari markalardır ve bu tür markaların Sonova tarafından her türlü kullanımı lisanslıdır.