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Phonak Roger Charging Rack with four different hearing aid accessories charging.
Soluzioni uditive per la classe

Ausili per l'assistenza all'ascolto Roger per l'istruzione

  • Soluzioni per la classe
  • Apprendimento mirato

Un ascolto chiaro in classe aiuta gli studenti a rimanere concentrati e fiduciosi. I dispositivi Roger rendono tutto questo possibile inviando la voce dell'insegnante direttamente alle orecchie dello studente.

Le aule possono essere rumorose e sono spazi dinamici in cui gli studenti hanno bisogno di sentire gli insegnanti, i compagni e i contenuti multimediali per rimanere coinvolti. L'ecosistema Roger per l'istruzione offre una soluzione affidabile e pronta per l'uso, in grado di fornire un parlato chiaro e di supportare l'apprendimento in ogni tipo di lezione.

  • Incoraggia la partecipazione attiva alle discussioni in classe
  • Supporta l'impegno nel lavoro di gruppo e nelle attività quotidiane
  • Passa automaticamente da un singolo parlante alle conversazioni di gruppo
  • Si collega facilmente ai dispositivi multimediali della classe
  • Compatibile con qualsiasi apparecchio acustico che utilizza i ricevitori Roger installati
Istruzione

Per me, come genitore, è molto importante creare un accesso al suono chiaro in diversi modi per consentire ai bambini di imparare a scuola.

Un'insegnante e tre alunni in una classe.
Melissa madre e attivista per l'ipoacusia
Un'insegnante e tre alunni in una classe.
Female teacher helping one of her pupils in a classroom.

Come i dispositivi Roger migliorano l'apprendimento delle lingue nelle classi rumorose

La ricerca mostra un forte legame tra l'esposizione al linguaggio e lo sviluppo del bambino. Essere immersi in un ambiente ricco di linguaggio, attraverso la conversazione, la lettura ad alta voce e la musica, ricopre un ruolo fondamentale nell'apprendimento1. Nelle aule affollate, caratterizzate da rumore, distanza e scarsa acustica, gli ausili per l'assistenza all'ascolto Roger possono aiutare gli alunni a sentire il parlato in modo chiaro in ogni situazione didattica, favorendo lo sviluppo del linguaggio e la partecipazione alla lezione.

  • Migliore riconoscimento del parlato per gli alunni2
  • Maggiori opportunità di apprendimento e comunicazione per gli studenti³
 
Classroom situation, female teacher

In che modo Roger aiuta a migliorare l'ascolto e l'apprendimento in classe?

Il migliore apprendimento avviene quando gli alunni riescono a sentire in modo chiaro e gli insegnanti possono parlare a un livello confortevole. Le soluzioni Roger per l'udito nell'ambito dell'istruzione sono pensate per affrontare queste sfide e creare un ambiente di apprendimento ottimale per tutti.

Supera la barriera del rumore

I microfoni wireless Roger offrono una riduzione del rumore e utilizzano un comportamento adattivo. Ciò significa che se il livello di rumore aumenta, il volume del sistema Roger aumenta automaticamente, in modo da far sentire la voce dell'altoparlante al di sopra del rumore.

Supera la barriera della distanza

Grazie all'avanzata tecnologia audio wireless, i microfoni Roger consentono agli insegnanti di comunicare da qualsiasi punto della classe, senza limiti di distanza. Questa amplificazione costante aiuta a ridurre lo sforzo vocale degli insegnanti4.

Connessione semplice

Roger Touchscreen Mic include licenze per ricevitori illimitati per l'uso diretto con gli apparecchi acustici utilizzando RogerDirect. Questo semplifica la configurazione ed elimina i requisiti hardware.

Intuitivo e facile da usare

Grazie alle sue caratteristiche completamente automatiche, il sistema richiede regolazioni manuali minime. Rileva il posizionamento del dispositivo e seleziona automaticamente la modalità di microfono appropriata, assicurando un suono chiaro senza che gli insegnanti debbano cambiare le impostazioni.

Senti più parlanti

Più microfoni wireless Roger possono lavorare insieme, consentendo ai bambini di accedere a diversi altoparlanti e ai supporti didattici. In questo modo si assicura che sentano tutte le voci e tutte le fonti di apprendimento.

 

Dispositivi consigliati per l'uso in classe

Roger Touchscreen

Roger Touchscreen Mic

Quando viene indossato al collo, il Roger Touchscreen Mic trasmette la voce dell'insegnante direttamente all'apparecchio acustico dello studente e al Roger DigiMaster, aiutando a sentire in situazioni rumorose. Quando viene posizionato sul tavolo, questo microfono wireless passa alla modalità di interazione con i piccoli gruppi, permettendo ai bambini di capire meglio i loro compagni e di partecipare alle lezioni.¹

 
Phonak Roger SoundField hearing aid microphone.

Roger SoundField

Roger SoundField System è caratterizzato da un suono di qualità e dalla semplicità del plug-and-play per amplificare il suono dell'insegnante, degli studenti e di altre fonti multimediali per tutta la classe, compresi gli alunni con e senza udito assistito.

Roger SoundField: le opzioni a tua disposizione

Il cuore del sistema Roger SoundField è il diffusore DigiMaster, una torre con più altoparlanti progettata per proiettare il suono in modo quasi uniforme in tutta l'aula. Il suo schema sonoro cilindrico garantisce che la voce dell'insegnante raggiunga ogni studente. Il sistema si adatta anche ai livelli di rumore che cambiano, mantenendo la voce dell'insegnante al di sopra del rumore.

DigiMaster 5000

Un'unità indipendente che contiene 12 mini altoparlanti e produce un suono di alta qualità per aule di medie dimensioni. 

DigiMaster 7000

Per le classi più grandi, le sale per conferenze e gli auditorium, il DigiMaster 7000 è dotato di 15 mini altoparlanti di alta qualità che possono essere combinati con un'altra unità, coprendo il doppio della portata di un DigiMaster 5000.

 
Classroom with nine teenager pupils and a female teacher with plenty of different Phonak Roger microphones.

Roger SoundField: caratteristiche principali

Connessione Bluetooth

Grazie alla connettività Bluetooth® integrata, il sistema si collega perfettamente agli strumenti multimediali della classe. Mescola la voce dell'insegnante dal Roger Touchscreen Mic con i flussi audio dei dispositivi smart in tempo reale, offrendo agli studenti un'esperienza di ascolto coerente.

Qualità sonora garantita

Più suoni gravi per una qualità sonora più piena e ricca, grazie ai nuovi altoparlanti di alta qualità.

Accesso a più altoparlanti

Collega fino a 35 microfoni Roger, come Roger Touchscreen Mic o Roger Pass-around, nella stessa rete Roger per sentire tutti. 

 
#

Microfono Roger Pass-around

Un microfono per studenti progettato per migliorare le discussioni in classe. Può essere passato da uno studente all'altro, permettendo al bambino con ipoacusia di sentire non solo l'insegnante, ma anche i compagni di classe.

 
Phonak Roger Multimedia Hub hearing aid transmitter.

Roger Multimedia Hub

Roger Multimedia Hub è un trasmettitore versatile che offre la possibilità di mixare l'audio, permettendo di ascoltare la voce dell'insegnante contemporaneamente a un segnale audio e di collegarlo a qualsiasi dispositivo multimediale o di utilizzarlo come trasmettitore indipendente per gli audiolibri.

 
Phonak Roger Charging Rack

Roger Charging Rack

Un caricatore piccolo e leggero che permette di caricare fino a quattro apparecchi acustici contemporaneamente, consentendo alle classi di essere pronte per il giorno successivo.

 
Roger Wall Pilot

Roger WallPilot

Un dispositivo a parete che collega automaticamente i ricevitori Roger degli studenti e i microfoni degli insegnanti al Roger network esistente nella stanza, facendo risparmiare tempo agli insegnanti per preparare gli studenti alla lezione.

 
Phonak Roger Repeater hearing aid accessory.

Roger Repeater

Un accessorio che può essere utilizzato con un trasmettitore primario di Roger per l'Istruzione per estendere la portata dell'audio, consentendo al segnale Roger di essere ascoltato in qualsiasi punto di una grande aula.

 
Phonak Roger Focus II hearing aid.

Roger Focus II

Una soluzione uditiva indossabile per i bambini con ipoacusia monolaterale, disturbo dell'elaborazione uditiva o disturbo dello spettro autistico, per aiutarli quando c'è rumore e la loro capacità di concentrazione è compromessa.

 
Woman standing indoors with her laptop in hand.

Trova un audioprotesista

Se stai cercando aiuto per l'ipoacusia o vuoi iniziare il tuo percorso di benessere uditivo, possiamo aiutarti a trovare un audioprotesista vicino a te.

Roger per l'istruzione

Domande frequenti

  • Numero illimitato di ricevitori Roger
  • Fino a 35 microfoni Roger
  • Quando si seleziona la modalità di rete Mixing, 1 solo Roger Multimedia Hub al massimo
  • Massimo 1 Roger DigiMaster 5000
  • Fino a 2 Roger DigiMaster 7000

Sì. Spegnere il dispositivo e riaccenderlo di fronte al Roger WallPilot.

Sì, è possibile usare vari Roger Multimedia Hub in un network proprio nella stessa stanza.

No, le modifiche vengono applicate immediatamente.

I Roger SoundField System possono essere utilizzati senza restrizioni in tutte le aule di un edificio scolastico. La tecnologia di trasmissione digitale intelligente garantisce che non sia necessario cambiare canale o pianificare.

Il DigiMaster 5000 è stato ideato per essere usato in stanze che misurano fino a 100 metri quadri o per circa 100 ascoltatori.

Per stanze che misurano fino a 300 metri quadri o per circa 300 ascoltatori è prevista una coppia di altoparlanti DigiMaster 7000.

Di solito si utilizzano fino a quattro Roger Repeater per coprire una grande sala o una palestra nelle scuole. Ma se necessario, è possibile aggiungere altri ripetitori Roger.

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Note a piè di pagina

1. Rich, S., & Gigandet, X. (2016). Roger Touchscreen Mic Small Group mode: Changing the dynamics of group activities in the classroom. Phonak Insight.

2. Wolfe, J., Morais, M., Neumann, S., Schafer, E., Mülder, H., Wells., N., John, A. & Hudson, M. (2013). Evaluation of Speech Recognition with Personal FM and Classroom Audio Distribution Systems. Journal of Educational Audiology, 19, 65-79. 

3. Cornwell, S. & Evans, C.J. (2001). The effects of soundfield amplification on attending behaviours. Journal of Speech-Language Pathology and Audiology, 25(3), 135–144. 

4. Cruz, A. D. da, Silvério, K. C. A., Ribeiro, V. V. & Jacob, R. T. de S. (2016). Dynamic soundfield system impact on the teacher's voice: case report. Revista CEFAC, 18(5), 1260–1270. 

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