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Phonak Roger Charging Rack with four different hearing aid accessories charging.
Soluzioni uditive per la classe

Ausili per l'assistenza all'ascolto Roger™ per l'istruzione

  • Soluzioni per la classe
  • Apprendimento mirato

È importante che tutti i bambini, soprattutto quelli con problemi di udito, sentano bene a scuola. Le aule sono un luogo dinamico e per partecipare pienamente ogni bambino ha bisogno di ascoltare non solo l'insegnante, ma anche i compagni di classe e i dispositivi multimediali. Con Roger™ per l'Istruzione c'è una soluzione uditiva per ogni situazione.

  • Incoraggia la partecipazione attiva in classe
  • Partecipa a diverse attività in classe con facilità.
  • Passaggio completamente automatico da un solo oratore a una conversazione di gruppo.
  • Collegati a qualsiasi dispositivo multimediale  
  • Compatibile con praticamente tutti gli apparecchi acustici o gli impianti cocleari
Istruzione

Per me, come genitore, è molto importante creare un accesso al suono chiaro in diversi modi per consentire ai bambini di imparare a scuola.

Un'insegnante e tre alunni in una classe.
Melissa madre e attivista per l'ipoacusia
Un'insegnante e tre alunni in una classe.
Female teacher helping one of her pupils in a classroom.

Apprendimento e sviluppo

La ricerca ci dice che c'è un collegamento fra l'esposizione al linguaggio e lo sviluppo del bambino. L'immersione in un ambiente ricco di linguaggio (conversazione, lettura ad alta voce, musica) riveste un ruolo fondamentale¹. In condizioni di classe difficili, caratterizzate da rumore, distanza e acustica scarsa, gli ausili per l'assistenza all'ascolto Roger possono aiutare l'apprendimento e lo sviluppo del linguaggio dei bambini.

  • Migliore riconoscimento del parlato per gli alunni²
  • Maggiori opportunità di apprendimento e comunicazione per gli studenti³
 
Female Teacher With Digital Tablet Teaches Group Of Uniformed Elementary Pupils In School Classroom; Shutterstock ID 1448056130; purchase_order: -; job: -; client: -; other: -

Realizzate per alunni e insegnanti

Il migliore apprendimento avviene quando gli alunni riescono a sentire in modo chiaro e gli insegnanti possono parlare a un livello confortevole. Le soluzioni per l'udito Roger per l'Istruzione sono pensate per affrontare queste sfide e creare un ambiente di apprendimento ottimale per tutti.

Supera la barriera del rumore

I microfoni wireless Roger offrono una riduzione del rumore, ma utilizzano anche un comportamento adattivo. Ciò significa che se il livello di rumore aumenta, il volume del sistema Roger aumenta automaticamente, in modo da far sentire la voce dell'interlocutore al di sopra del rumore.

Supera la barriera della distanza

Grazie alla potente tecnologia wireless, i microfoni Roger possono aiutare gli insegnanti a comunicare da qualsiasi punto della classe senza limitazioni di distanza. In questo modo viene ridotto lo sforzo vocale degli insegnanti4.

Intuitivo e facile da usare

Grazie alle funzioni completamente automatiche, la necessità di regolare le impostazioni è minima. La modalità del microfono corretta viene scelta automaticamente in base all'orientamento del dispositivo.

Senti più parlanti

Diversi microfoni wireless Roger possono essere utilizzati insieme, offrendo ai bambini l'accesso a più parlanti per garantire l'ascolto di tutti gli interlocutori o delle fonti multimediali didattiche.

 

Tipi di microfoni e accessori per apparecchi acustici Roger™ Touchscreen

Roger Touchscreen

Roger™ Touchscreen Mic

Quando viene indossato al collo, il Roger Touchscreen Mic trasmette la voce dell'insegnante direttamente all'apparecchio acustico dello studente e al Roger DigiMaster, aiutando a sentire in situazioni rumorose. Quando viene posizionato sul tavolo, questo microfono wireless passa alla modalità di interazione con i piccoli gruppi, permettendo ai bambini di capire meglio i loro compagni e di partecipare alle lezioni.¹

 
Phonak Roger Touchscreen Mic hearing aid microphone.

Caratteristiche software dei microfoni Roger Touchscreen

I microfoni Roger™ Touchscreen sono microfoni wireless facili da usare ed efficaci, che sono il cuore delle soluzioni Roger™ per l'Istruzione. Possono aiutare gli studenti e gli insegnanti ad affrontare le attività in classe con sicurezza.

Completamente automatico

Roger Touchscreen Mic passa automaticamente dalla modalità di conversazione individuale a quella di interazione con un piccolo gruppo, a seconda del suo posizionamento. Roger Touchscreen Mic valuta di continuo il rumore circostante e ottimizza automaticamente il volume in modo che il parlato rimanga forte e chiaro.

Controlli facili

Grazie agli indicatori LED e all'interfaccia intuitiva, Roger Touchscreen Mic permette a insegnanti e studenti di sapere facilmente quando il microfono sta funzionando e trasmettendo.

Completamente compatibile

Una scelta versatile che funziona con quasi tutti gli apparecchi acustici e gli impianti cocleari. Permette di collegare più microfoni e dispositivi multimediali per un'interazione completa in classe.

 
Phonak Roger SoundField hearing aid microphone.

Roger™ SoundField

Roger SoundField System è caratterizzato da un suono di qualità e dalla semplicità del plug-and-play per amplificare il suono dell'insegnante, degli studenti e di altre fonti multimediali per tutta la classe, compresi gli alunni con e senza udito assistito.

Tipi di prodotti Roger™ SoundField

Posizionato nell'aula, il diffusore Roger DigiMaster dispone di più altoparlanti all'interno della torre. Grazie all'utilizzo della propagazione cilindrica del suono, la voce dell'insegnante viene distribuita in modo quasi uniforme per tutta l'aula. Come tutti gli altri dispositivi Roger, il sistema è adattivo e contribuisce a mantenere la voce dell'insegnante al di sopra del rumore.

DigiMaster 5000

Un'unità indipendente che contiene 12 mini altoparlanti e produce un suono di alta qualità per aule di medie dimensioni. 

DigiMaster 7000

Per le classi più grandi, le sale per conferenze e gli auditorium, il DigiMaster 7000 è dotato di 15 mini altoparlanti di alta qualità che possono essere combinati con un'altra unità, coprendo il doppio della portata di un DigiMaster 5000.

 
Classroom with nine teenager pupils and a female teacher with plenty of different Phonak Roger microphones.

Caratteristiche software

Connessione Bluetooth

Nuovo modulo di connettività Bluetooth per collegarsi facilmente ai dispositivi multimediali utilizzati in classe. Questo consente di mixare la voce dell'insegnante proveniente dal Roger Touchscreen Mic con la musica o altri segnali audio provenienti da un dispositivo smart in contemporanea. 

Qualità sonora

Più toni gravi per una qualità sonora più piena e ricca di sfumature. Grazie ai nuovi altoparlanti di alta qualità.

Accesso a più altoparlanti

Collega fino a 35 microfoni Roger, come Roger Touchscreen Mic o Roger Pass-around, nella stessa rete Roger per sentire tutti. 

 
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Microfono Roger™ Pass-around

Un microfono per studenti progettato per migliorare le discussioni in classe. Può essere passato da uno studente all'altro, permettendo al bambino con ipoacusia di sentire non solo l'insegnante, ma anche i compagni di classe.

 
Phonak Roger Multimedia Hub hearing aid transmitter.

Roger™ Multimedia Hub

Roger Multimedia Hub è un trasmettitore versatile che offre la possibilità di mixare l'audio, permettendo di ascoltare la voce dell'insegnante contemporaneamente a un segnale audio e di collegarlo a qualsiasi dispositivo multimediale o di utilizzarlo come trasmettitore indipendente per gli audiolibri.

 
Phonak Roger Charging Rack

Roger™ Charging Rack

Un caricabatterie piccolo e leggero che consente di caricare contemporaneamente fino a quattro accessori per apparecchi acustici, rendendo gli insegnanti pronti per il giorno successivo in classe.

 
Roger Wall Pilot

Roger™ WallPilot

Un dispositivo a parete che collega automaticamente i ricevitori Roger™ degli studenti e i microfoni degli insegnanti al Roger™ network esistente nella stanza, facendo risparmiare tempo agli insegnanti per preparare gli studenti alla lezione.

 
Phonak Roger Focus II hearing aid.

Roger™ Focus II

Una soluzione uditiva indossabile per i bambini con ipoacusia monolaterale, disturbo dell'elaborazione uditiva o disturbo dello spettro autistico, per aiutarli quando c'è rumore e la loro capacità di concentrazione è compromessa.

 
Kvinde, som står indenfor med hendes laptop i hænderne.

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Se stai cercando aiuto per l'ipoacusia o vuoi iniziare il tuo percorso di benessere uditivo, possiamo aiutarti a trovare un audioprotesista vicino a te.

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Roger per l'istruzione

Domande frequenti

  • Numero illimitato di ricevitori Roger
  • Fino a 35 microfoni Roger
  • Massimo 1 Roger Multimedia Hub quando è selezionata la modalità di network misto
  • Massimo 1 Roger DigiMaster 5000
  • Fino a 2 Roger DigiMaster 7000

Sì. Spegni e riaccendi il dispositivo davanti al Roger WallPilot.

Sì, è possibile utilizzare più Roger Multimedia Hub nel proprio network in una stanza.

No, le modifiche vengono applicate immediatamente.

I Roger SoundField System possono essere utilizzati senza restrizioni in tutte le aule di un edificio scolastico. La tecnologia di trasmissione digitale intelligente garantisce che non sia necessario cambiare canale o pianificare.

Il DigiMaster 5000 è stato progettato per essere utilizzato in stanze che misurano fino a 100 metri quadrati o circa 100 ascoltatori.

Una coppia di DigiMaster 7000 è concepita per essere utilizzato in stanze che misurano fino a 300 metri quadrati o circa 300 ascoltatori.

Di solito si utilizzano fino a quattro ripetitori Roger per coprire una grande sala o una palestra nelle scuole. Ma se necessario, è possibile aggiungere altri ripetitori Roger.

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Note a piè di pagina

1 Hart, B. & Risley, T. (1995). Meaningful differences in the everyday experience of young American children. Baltimore, MD: Paul H. Brookes Publishing.[LC1]

2 Wolfe, J., Morais, M., Neumann, S., Schafer, E., Mülder, H., Wells., N., John, A. & Hudson, M. (2013). Evaluation of Speech Recognition with Personal FM and Classroom Audio Distribution Systems. Journal of Educational Audiology, 19, 65-79. 

3 Cornwell, S. & Evans, C.J. (2001). The effects of soundfield amplification on attending behaviours. Journal of Speech-Language Pathology and Audiology, 25(3), 135–144. 

4 Cruz, A. D. da, Silvério, K. C. A., Ribeiro, V. V. & Jacob, R. T. de S. (2016). Dynamic soundfield system impact on the teacher’s voice: case report. Revista CEFAC, 18(5), 1260–1270. 

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