myPhonak
İşitme ihtiyaçlarınızı çevreleyen güncel bilgiler için profilinize giriş yapın
Bulunduğunuz yere özel içerikleri görmek için başka bir ülke veya bölge seçin.
Sınıf için işitme çözümleri
Roger™ Eğitim için yardımcı dinleme cihazları
- Sınıfa yönelik çözümler
- Odaklanmış öğrenim
Tüm çocukların, özellikle de işitme güçlüğü yaşayanların okulda iyi işitmesi oldukça önemlidir. Sınıflar dinamik yerlerdir ve her çocuğun, derse tam anlamıyla katılabilmesi için sadece öğretmeni değil aynı zamanda sınıf arkadaşlarını ve multimedya cihazlarını da işitmesi gerekir. Eğitim için Roger™ ile her duruma özel bir işitme çözümü vardır.
- Sınıfa aktif katılımı teşvik edin
- Çeşitli sınıf aktivitelerini kolayca gerçekleştirin.
- Grup sohbetlerinde bir konuşmacıdan diğerine tamamen otomatik geçiş
- Herhangi bir multimedya cihazına bağlanın
- Hemen hemen tüm işitme cihazları veya koklear implantlar ile uyumludur
Eğitim
Çocukların okulda eğitim görebilmeleri amacıyla çeşitli yollarla net sese erişim sağlamak bir ebeveyn olarak benim için son derece önemli.
Öğrenim ve gelişim
Araştırmalar dile maruz kalma ile çocuk gelişimi arasında bir bağlantı olduğunu ortaya koymaktadır. Dil yönünden zengin bir ortamda bulunmak (konuşma, yüksek sesle okuma, müzik vb.) hayati bir rol oynamaktadır¹. Gürültü, mesafe ve yetersiz akustiğin olduğu zorlu sınıf koşullarında, Roger yardımcı dinleme cihazları çocukların öğrenmelerini ve dil gelişimlerini destekleyebilir.
- Öğrencilere daha iyi konuşmayı anlama imkanı sunun²
- Öğrencilere yönelik öğrenim ve iletişim fırsatlarını iyileştirin³
Öğretmenler ve öğrenciler için üretildi
En iyi öğrenme, öğrencilerin net bir şekilde işitebildiği ve öğretmenlerin konforlu bir seviyede konuşabildiği ortamlarda gerçekleşir. Eğitim için Roger işitme sağlığı çözümleri, bu zorlukları ele almak ve herkes için ideal bir öğrenim ortamı yaratmak üzere tasarlanmıştır.
Kolay bağlantı
2024'ten itibaren Roger Touchscreen Mic, yerleşik ve RogerDirect™ entegre Phonak işitme cihazlarıyla kullanıma hazır sınırsız alıcıları sunuyor. Karmaşık kurulum bariyerini ortadan kaldıran temel bir değişim.
- Alıcıları kurmak için zaman kaybetmeye ihtiyaç yok
- Alıcıları kaldırma ihtiyacı yok
- Ek donanıma ihtiyaç yok
Gürültü engelini aşın
Gürültü azaltma özelliğine sahip olan Roger kablosuz mikrofonlar, aynı zamanda adaptif davranıştan da faydalanır. Yani gürültü seviyesi arttığında, Roger sisteminin ses seviyesi de otomatik olarak artar ve bu sayede konuşan kişinin sesi gürültülü ortamda işitilir.
Mesafe engelini aşın
Güçlü kablosuz ses teknolojisine sahip Roger mikrofonlar, öğretmenlerin sınıfın neresinde olursa olsun mesafe kısıtlaması olmadan iletişim kurmalarına yardımcı olabilir. Öğretmenlerde ses zorlanmasını azaltmaya yardımcı olur4.
Kullanıcı dostu ve sezgisel
Tamamen otomatik işlevler sayesinde ayar yapma ihtiyacı oldukça azalır. Doğru mikrofon modu, cihazın yönüne göre otomatik olarak seçilir.
Birden fazla konuşmacıyı işitin
Birden fazla Roger kablosuz mikrofon bir arada kullanılabilir. Bu sayede çocuklar, birden fazla konuşmacıya erişerek konuşan herkesi veya eğitim amaçlı medya kaynaklarını işitebilirler.
Roger™ Touchscreen işitme cihazı mikrofonları ve aksesuarlarının türleri
Roger™ Touchscreen Mic
Roger Touchscreen Mic boyna asıldığında, öğretmenin sesini doğrudan öğrencinin işitme cihazına ve ayrıca Roger DigiMaster'a ileterek gürültülü ortamlarda işitmeye yardımcı olur. Bu kablosuz mikrofon, masaya yerleştirildiğinde küçük grup etkileşim moduna geçiş yaparak çocukların arkadaşlarını daha iyi anlamalarını ve derslere katılım sağlamalarını mümkün kılar.¹
Roger™ SF Touchscreen Mic
Tüm sınıfın arka plan gürültüsünde veya uzak mesafeden işitebilmesi için, bu kullanımı kolay mikrofon bir veya daha fazla Roger™ Pass-around mikrofonla birleştirilerek konuşmaları Roger™ DigiMaster hoparlörlere iletebilir ve sesleri yükseltebilir.
Roger SoundField özellikleri
Bluetooth'a bağlanın
Sınıflarda kullanılan multimedya cihazlarına kolay bağlantı için yeni Bluetooth bağlantı modülü. Bu, öğretmenin Roger Touchscreen Mic'ten gelen sesinin müzikle veya bir akıllı cihazdan gelen başka bir ses sinyaliyle eş zamanlı olarak karıştırılmasına olanak sağlar.
Ses kalitesi
Daha dolu, daha zengin bir ses kalitesi için daha fazla Bas. Yeni yüksek kaliteli hoparlörler sayesinde.
Birden fazla konuşmacıya erişin
Herkesi işitmek için aynı Roger ağına, Roger Touchscreen Mic veya Roger Pass-around gibi 35 adede kadar Roger mikrofon bağlayabilirsiniz.
Roger™ Focus II
Tek taraflı işitme kaybı, işitsel işlemleme bozukluğu veya otizm spektrum bozukluğu olan çocuklar için gürültülü ortamlarda ve konsantrasyon kabiliyetlerinin etkilendiği durumlarda yardımcı olmaya yönelik giyilebilir bir işitme çözümüdür.
Eğitim için Roger
Sık sorulan sorular
- Sınırsız sayıda Roger alıcı
- 35 adede kadar Roger mikrofon
- Karışık ağ modu seçildiğinde en fazla 1 Roger Multimedya Hub
- En fazla 1 Roger DigiMaster 5000
- 2 adede kadar Roger DigiMaster 7000
Evet. Cihazı Roger WallPilot'ın önünde kapatıp açın.
Evet, tek sınıfta kendi ağında olan birden fazla Roger Multimedia Hub kullanılabilir.
Hayır, değişiklikler hemen uygulanır.
Roger SoundField sistemleri, bir okul binasındaki tüm sınıflarda sınırsızca kullanılabilir. Akıllı dijital iletim teknolojisi sayesinde, kanal değiştirme veya planlama ihtiyacı ortadan kalkar.
DigiMaster 5000, alanı 100 metrekareye kadar olan ya da yaklaşık olarak 100 dinleyici kapasiteli sınıflarda kullanılmak üzere tasarlanmıştır.
Bir çift DigiMaster 7000 hoparlör, alanı 300 metrekareye kadar olan ya da yaklaşık olarak 300 dinleyici kapasiteli sınıflarda kullanılmak üzere tasarlanmıştır.
Okullarda büyük bir sınıfı veya spor salonunu kapsamak üzere genellikle dört adede kadar Roger Repeater kullanılır. Ancak gerekli olduğu takdirde ilave Roger Repeater'lar eklenebilir.
Ürün desteğine mi ihtiyacınız var?
Şunları da beğenebilirsiniz:
Dipnotlar
1 Rich, S., & Gigandet, X. (2016). Roger™ Touchscreen Mic Small Group mode: Changing the dynamics of group activities in the classroom. Phonak Insight.
2 Wolfe, J., Morais, M., Neumann, S., Schafer, E., Mülder, H., Wells., N., John, A. & Hudson, M. (2013). Evaluation of Speech Recognition with Personal FM and Classroom Audio Distribution Systems. Journal of Educational Audiology, 19, 65-79.
3 Cornwell, S. & Evans, C.J. (2001). The effects of soundfield amplification on attending behaviours. Journal of Speech-Language Pathology and Audiology, 25(3), 135–144.
4 Cruz, A. D. da, Silvério, K. C. A., Ribeiro, V. V. & Jacob, R. T. de S. (2016). Dynamic soundfield system impact on the teacher’s voice: case report. Revista CEFAC, 18(5), 1260–1270.
Bluetooth® marka ismi ve logoları Bluetooth SIG, Inc. şirketine ait tescilli ticari markalardır ve bu tür markaların Sonova tarafından her türlü kullanımı lisanslıdır.