Aide aux parents

• Aidez votre adolescent à réunir l’ensemble des informations pertinentes pour comprendre les technologies et ses besoins d’adaptations.
• Encouragez votre fils ou votre fille à consulter les professionnels qu’il ou elle côtoie, tels que les professeurs, les audioprothésistes et les conseillers d’éducation, afin de déterminer la technologie d’assistance auditive la plus appropriée
• Rappelez-leur d’inclure des recommandations écrites pour toutes les entités impliquées

Encourager l’autoreprésentation

Il est important de comprendre les défis auxquels peuvent être confrontés les adolescents souffrant de perte auditive, notamment :

• Problèmes sociaux et émotionnels
• Capacités de lecture et d’écriture diminuées
• Frustration et colère liées aux problèmes de communication
• Isolement social
• Gêne accrue

Si un adolescent ou un jeune adulte rencontre certains de ces problèmes, sa capacité d’autoreprésentation est compromise.

Une fois qu’une personne accepte de manière relativement saine sa perte auditive, les fondations pour commencer l’autoreprésentation sont en place. Ce programme comprend plusieurs outils pour faciliter le processus de construction de ces fondations afin que les adolescents accroissent leur confiance en eux-mêmes et prennent en main leurs adaptations de communication.

Considération importantes

Droits des personnes sourdes et maletendantes

Il existe d’importantes réglementations qui offrent des services et des adaptations spécifiques pour les individus souffrant de perte auditive.

Financements

Renseignez-vous sur les ressources de financement locales et sur les avantages disponibles possibles pour les aides auditives, les technologies d’assistance, l’université et la formation professionnelle, ainsi que d’autres services potentiels. Souvenez-vous qu’obtenir des financements et des technologies d’assistance auditive appropriées peut être un processus long et difficile.

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