우리아이 돕기

우리 아이에 적합한 지원 방법을 선택해야 합니다.

자녀의 청취 및 말하기 테스트결과 및  난청 진단 결과에 따라, 적합한 청력 지원 방법을 선택해야 합니다. 

어떻게 우리 아이를 도울 수 있나요?

우리 아이에게 적합한 보청기를 착용하도록 하는 것도 중요하지만, 나아가 성공적인 학습, 읽고 쓰는 능력 및 사회화를 위해 매일 실천할 수 있는 것들이 있습니다. 

  • 보청기 착용 습관 만들기  – 아이에게 적합한 보청기를 지속적으로 착용하도록 하는 것이 (하루 최소 10시간 이상)  보다 말하기 등 언어 능력 향상에 도움이 됩니다.1
  • 충분히 대화하기  – 어릴 때부터 대화를 통해 구어를 많이 들은 아이일수록, 학교 및 언어 수업에 더 수월하게 적응합니다.2  언어가 풍부한 환경 (노래하기, 말하기, 이야기 읽기, 자장가 배우기, 음악 듣기 등)을 제공하여, 가능한 많은 단어에 노출 시켜보세요. 
  • 책 크게 읽어주기 –  듣고 이야기 하는 것은 본능적이지만, 독서는 별도로 신경을 써야 하는 활동 입니다. 큰 소리로 책을 읽어 주면, 아이들이 새로운 단어를 두 배 이상 배우는 등 어휘 능력 향사에 기여하는 것으로 나타났습니다. 또한, 이야기를 들음으로써 어린이들은 새로운 아이디어와 개념을 배우고 대화의 기술을 쌓을 수도 있습니다. 
  • 함께 음악 듣기 –  모든 사람들은 자연스럽게 음악에 끌립니다. 음악은 듣는 기술과 학습을 담당하는 뇌 부분이 발달하는데 도움을 줍니다. 어려서부터 자녀를 꾸준히 음악 활동에 참여하도록 하면, 소음 속에서 청취 하는 능력을 향상시키는데 도움을 줄 수 있습니다. 

누가 우리 아이를 도와줄 수 있나요?

숙력된 의료 전문가들이 당신의 자녀와가족을 지원하고 도움을 줄 수 있습니다. 다음의 다양한전문가가 도움을 줄 수 있습니다. 

  • 청능사– 청각학을 전공한 전문가로, 청력손실의 예방, 진단, 치료에 관련된 서비스를 제공합니다. 
  • 이비인후과 의사  – 귀, 코, 목 등의 상태를 진단하고, 치료하는 전문 의사 입니다. 
  • 음성 언어 병리학자 (음성 치료 전문가) – 언어 장애를 예방, 진단, 치료하는 서비스를 제공할 수 있도록 훈련된 의료 전문가 입니다. 
  • 청력 기구 전문가 – 청력 기구의 선정 및 피팅을 위한 실습 교육을 받은 전문가 입니다. 
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각주

1 McCreery, R. W., Walker, E. A., Spratford, M., Bentler, R., Holte, L., Roush, P., & Moeller, M. P. (2015). Longitudinal predictors of aided speech audibility in infants and children. Ear and Hearing, 36 Suppl 1, 24–37.

2 Dehaene, S. (2009). Reading in the Brain: The Science and Evolution of a Human Invention. New York, NY: Viking.