Preparado para el éxito

Independientemente de la edad o del nivel de pérdida auditiva, Phonak ofrece soluciones para la pérdida unilateral fáciles de usar, al tiempo que garantizan que escuchar seguirá siendo una actividad divertida.

Las opciones de soluciones auditivas son tan únicas como su hijo

La pérdida auditiva unilateral (PAU) es un tipo de problema auditivo en el que un oído tiene audición normal y el otro presenta algún grado de pérdida auditiva. Se calcula que hasta el 6,3 %1, o 4,4 millones de niños2, en los Estados Unidos viven con PAU. Phonak está comprometido con hacer avanzar el método de tratamiento de la PAU para que todos los niños tengan las máximas posibilidades de tener éxito en la vida.

Los efectos de la PAU en niños

La PAU no tratada puede provocar retrasos en el lenguaje y dificultades académicas, pero también puede ocasionar que su niño sufra cansancio, que se sienta retraído o que sea más propenso a padecer dificultades sociales y emocionales. Los estudios indican que:

  • Los niños con PAU tienen 10 veces más probabilidades de repetir un curso académico que los niños con audición normal3.
  • Es 5 veces más probable que necesiten atención complementaria4.

Estos efectos son significativos para 1 de cada 1000 recién nacidos diagnosticados con PAU5 y 3 de cada 100 niños que tienen PAU en edad escolar.6

Imagen: niña hispana en la escuela
Imagen: niña adolescente trepando un muro

Las recomendaciones de los expertos para la PAU7

En un esfuerzo por hacer avanzar el método de tratamiento de la PAU, Phonak reunió un grupo de expertos internacionales para debatir las mejores prácticas. Hicieron las siguientes recomendaciones:

  • La intervención antes de los seis meses de edad es imperativa, ya que la PAU puede afectar negativamente al desarrollo del niño, incluida su comprensión verbal, y su desarrollo cognitivo, del habla y del lenguaje.
  • Deben tenerse en cuenta una serie de tecnologías de audición como parte de una pronta intervención en todos los niños con PAU.
  • Los audiólogos desempeñan un papel importante en cuanto a la prestación de apoyo, información y recursos a las familias en el camino hacia la audición de su hijo.

Cómo puede ayudar Phonak

Nuestra visión es garantizar el éxito para todos los niños con PAU desde el principio. Puesto que existen muchas consideraciones a la hora de elegir la tecnología auditiva correcta o varias tecnologías para un niño con PAU a medida que crecen, Phonak ofrece una extensa gama intuitiva de soluciones auditivas.

Las opciones de soluciones auditivas son tan únicas como su hijo

La pérdida auditiva unilateral (PAU) es un tipo

de problema auditivo en que hay audición normal en un oído y algún grado

de pérdida auditiva en el otro.

Hasta el más mínimo grado de pérdida auditiva significa que el niño está

en desventaja en lo que respecta a escuchar y a comprender los discursos. Por tanto, es importante evaluar y afrontar la pérdida y las necesidades auditivas únicas de su hijo mediante la intervención de audioprotesistas y profesionales educativos a fin de garantizar que estén preparados para el éxito.

Pérdida auditiva unilateral tratable

Si su hijo padece algún tipo de pérdida auditiva tratable en uno de los oídos, Phonak Sky™ M ofrece la tecnología más novedosa en cuanto a rendimiento. Diseñado específicamente para  niños, el sistema operativo AutoSense Sky OS se adapta automáticamente a  las necesidades auditivas cotidianas de su hijo.

Más información sobre Phonak Sky M

Pérdida auditiva de severa a profunda en un oído

Opción A

Phonak CROS B es un micrófono integrado en una caja pequeña retroauricular que  capta el sonido del lado afectado y lo envía al oído con audición normal,  donde se coloca un pequeño BTE Sky B. Gracias al procesamiento avanzado, este sistema es fantástico  si el niño necesita escuchar a alguien que habla por su «lado malo».

Más información sobre Phonak CROS B

Pérdida auditiva de severa a profunda en un oído

Opción B

Roger™ Focus, combinado con un micrófono Roger, constituye un sistema fácil de usar que envía la voz de un profesor o un compañero directamente al oído con audición normal de su hijo. Este enfoque elimina el ruido molesto, lo que permite a su hijo oír y comprender mejor lo que se dice, sin importar dónde esté sentado.

Más información sobre Roger™ Focus

Roger para niños pequeños con pérdida auditiva unilateral

En Phonak, creemos que todos los niños deberían tener la posibilidad de  destacar en el colegio y, por lo tanto, ofrecemos diversas soluciones de la familia Roger™ para cada  niño con pérdida auditiva unilateral (PAU), independientemente del tipo de audífono que utilice a diario.

Obtener más información sobre las soluciones de Roger

Encuentre un especialista en salud auditiva de Phonak en su zona

Un experto cerca de usted

Dé el siguiente paso y un especialista en salud auditiva lo evaluará

Encontrar un experto

Referencias

1Ross, D.S., Visser, S.N., Holstrum, W.J., Qin, T y Kenneson, A. (2010). Highly variable population-based prevalence rates of unilateral hearing loss after the application of common case definitions. Ear and Hearing. 31(1): 126-133. https://doi.org/10.1097/AUD.0b013e3181bb69db

2Central Intelligence Agency (Agencia Central de Inteligencia). (2017). The World Factbook. https://www.cia.gov/library/publications/the-world-factbook/geos/ch.html, consultado el 23 de mayo de 2018.

3Bess, F.H. & Tharpe, A.M. (1986). Case history data on unilaterally hearing-impaired children. Ear and Hearing, 7, 14-19.

4Oyler, R.F., Oyler, A.L. y Matkin, N.D. (1988). Unilateral hearing loss: demographics and educational impact. Language, Speech, and Hearing Services in Schools. 19, 201-210. https://doi.org/10.1044/0161-1461.1902.201

5Prieve, B., Dalzell, L., Berg, A., Bradley, M., Cacace, A., Campbell, D. , DeCristofaro, J., Gravel, J., Greenberg, E., Gross, S., Orlando, M., Pinheiro, J., Regan, J., Spivak, L. y Stevens, F. (2000). The New York State universal newborn hearing screening demonstration project: Outpatient outcome measures. Ear and Hearing, 21 (2), 104–117.

6Bess, F. H., Dodd-Murphy, J. y Parker, R. A. (1998). Children with minimal sensorineural hearing loss: prevalence, educational performance, and functional status. Ear and Hearing, 19(5), 339-354.

7Bagatto, M., DesGeorges, J., King, A., Kitterick, P., Laurnagaray, D., Lewis, S.,…Tharpe, A.M. (2018). Quick Practice Guideline - Tools and considerations for assessing and managing unilateral hearing loss in children. Extraído de https://www.phonakpro.com/evidence, consultado el 23 de mayo de 2018.