Optimer din hørelse i skolen med Roger mikrofoner
Roger er tilbehør til høreapparater, der hjælper de studerende med at kunne høre underviserne og klassekammeraterne.
At være studerende er en vigtig periode i livet. Det er spændende og sjovt, men det kan også være udfordrende for studerende med hørenedsættelse. At kunne høre samtaler i klasselokalet samt uden for klasseværelset er nøglen til succes ved alle aspekter af en studerendes liv. Det er her vores RogerTM høreløsninger hjælper ved at reducere baggrundsstøj og optimere hørelsen1.
Roger høreløsninger til studerende
Vores Roger teknologi reducerer distraherende baggrundsstøj, mens den talendes stemme sendes direkte til dine høreapparater eller cochlear-implantater. Dette gør det muligt for dig at deltage og kommunikere i udfordrende omgivelser.
Samtaler mellem flere personer
I et klasseværelse eller ved et møde med få personer skal du placere en Phonak Roger på bordet for at kunne høre dine klassekammerater eller gruppedeltagerne under de livlige diskussioner.
I timerne
Ved at sætte en Roger mikrofon fast på oplægsholderen og kombinere dette ved at placere yderligere mikrofoner på bordene kan du høre både lærerne og dine klassekammerater.
I en forelæsningssal
I et stort auditorium står taleren ofte et stykke væk fra de studerende. Når oplægsholdere har en trådløs Roger mikrofon på, sendes deres tale til lytteren.
Tale til tekst
Roger teknologi er kompatibel med et tale til tekst-program, hvor talen bliver læst op trådløst, i takt med at det bliver sagt.
Online samtaler
Ved brug af en laptop, en computer eller en smartphone i studiegruppesamtaler kan du forbinde den med Roger fjernmikrofonen, så den kan streame lyden direkte til dine høreapparater.
Samtaler ansigt til ansigt
Når du er omgivet af distraherende støj, kan du bruge en mikrofon med Interviewfunktion til at fokusere på den person, der taler.
Er jeg berettiget til et tilskud?
Ved offentlige skoler er det kommunen, der behandler ansøgningen om tilskud. I praksis skal skolen kontakte den lokale PPR-afdeling. Størrelsen på tilskuddet fastlægges sammen med PPR. Hvis du har et barn med hørenedsættelse skal du tale med barnets lærere, som vil kontakte den lokale PPR-afdeling og sørge for, at dit barn får den rigtige hjælp.
Tilskudsbehandlingen går gennem STUK (Undervisningsministeriet) for privatskoler og højere læreanstalter. STUK betaler for det nødvendige udstyr. Skolen skal derfor sende ansøgningen direkte til STUK med henblik på tilskud, og Tonax leverer efterfølgende produkterne til skolen. Hvis du selv har en hørenedsættelse, eller hvis du har et barn med hørenedsættelse, skal du kontakte lærerne, som vil sætte processen i gang med de relevante instanser.
Udtalelser fra vores Roger brugere
Roger høreløsninger til studerende
De studerendes liv er mere end blot et klasseværelse, og der findes meget forskelligt udstyr til deres behov.
Roger On™
Alsidig mikrofon designet til alle former for samtaler, hvor der er baggrundsstøj, eller hvor taleren står et stykke væk.
Roger Select™
Passer perfekt til stationære situationer, hvor den er placeret på et bord. En oplægsholder kan have den på, og når der er mange samtaler i gang, kan du manuelt vælge, hvem du ønsker at lytte til.
Roger Table Mic II
Beregnet til samtaler i grupper, da det er muligt at tilslutte en række mikrofoner i et MultiTalker Network.
Fordele ved hjælpende lytteudstyr
Phonak sætter evidensbaseret forskning i højsædet for samtlige nye produkter og funktioner.
En undersøgelse har vist, at taleforståeligheden i samtaler mellem flere personer med kraftig støj forbedres op til 61% sammenlignet med, når der kun bruges høreapparater.2
Samtaler mellem flere personer eller forelæsninger er normale situationer på universitetet. Hør, hvordan Roger teknologi kan hjælpe.
1. Thibodeau, L. (2014). Comparison of speech recognition with adaptive digital and FM wireless technology by listeners who use hearing aids. American Journal of Audiology, 23(2), 201-210.
2. Thibodeau, L. (2020) Benefits in Speech Recognition in Noise with Remote Wireless Microphones in Group Settings J Am Acad Audiol. 2020 Jun; 31(6): 404–411