Es muy importante entender lo que los audífonos pueden y no pueden hacer. Pueden compensar la pérdida auditiva en el rango de frecuencias. Esto lo consiguen haciendo más fuertes los sonidos suaves, haciendo más cómodos los sonidos medios y garantizando que los sonidos más intensos no sean demasiado intensos. Los audífonos no pueden hacer que la audición sea normal. Solo pueden hacer que los sonidos sean lo suficientemente intensoscomopara resultar útiles para el cerebro.

Capacidades comunicativas

Incluso los niños con una pérdida auditiva leve corren el riesgo de presentar un desarrollo comunicativo retardado si no disponen de los audífonos ni el soporte auditivo adecuados. Lo más importante es asegurarse de que el niño lleve el audífono siempre que esté despierto.

El audífono por sí solo no garantizará que el niño desarrolle el habla y el lenguaje. Los bebés necesitan una gran variedad de sonidos para el aprendizaje. Es muy importante proporcionar "estímulos auditivos", de forma que el cerebro del niño pueda aprender a interpretar el habla y el lenguaje. Cuanto más hable al niño, más experiencia tendrá este en la escucha. Cuanta más experiencia tenga, más posibilidades tendrá de desarrollar sus capacidades comunicativas.

Expectativas comunicativas

La decisión del método de comunicación que utilizará para su hijo es una de las primeras decisiones que deberá tomar. Existen diversas formas de enseñar a su hijo a comunicarse. Enseñar a su hijo a comunicarse es difícil independientemente del método seleccionado. Los profesionales pueden ayudarle a elegir objetivos realistas basados en las capacidades del niño que están en línea con sus deseos. Lea cada uno de los objetivos siguientes para determinar los que son importantes para usted. Es posible que tenga algún objetivo que no esté incluido. Sepa que los objetivos y expectativas pueden cambiar con el tiempo en función del progreso del niño.

  • Quiero que mi hijo pueda comunicar sus deseos y necesidades a mí, a sus familiares y a sus amigos en diversas situaciones.
  • Quiero que mi hijo crezca para ser un adulto autosuficiente feliz que pueda realizar elecciones independientes y convertirse en un miembro productivo de la sociedad.
  • Quiero que mi hijo disfrute de una experiencia educativa significativa que se ajuste a sus capacidades.
  • Quiero que mi hijo disfrute de relaciones significativas con otros individuos con y sin pérdidas auditivas.
  • Quiero que mi hijo pueda utilizar el habla y el lenguaje para comunicarse con los miembros de la familia y otros individuos.
  • Quiero que mi hijo pueda utilizar el lenguaje de signos para comunicarse con los miembros de la familia y otros individuos.

Agradecimientos

Phonak agradece el permiso y la asistencia de las siguientes organizaciones por su visión experta en esta parte de nuestra web