Bei der Planung vieler Schulen wurden grundlegende Anforderungen an eine gute Akustik nicht berücksichtigt. Anstatt mit schalldämpfenden Akustikdecken sind die Unterrichtsräume oft mit glatten Wänden ausgestattet, die den Schall laut und hallend zurückwerfen. Unter diesen Bedingungen sind die Anforderungen an die Lehrer noch höher: Um jeden Schüler zu erreichen und sich Gehör zu verschaffen, müssen sie bei einem durchschnittlichen Geräuschpegel von 60 Dezibel im Klassenzimmer ihre Stimme massiv erheben. Laut den Ergebnissen einer Studie der Universität Leipzig leiden bereits 40 Prozent der Lehramtstudenten an Stimmproblemen. Die Dauerbelastung führt bei vielen Lehrkräften nicht nur zu Heiserkeit und Langzeiterkrankungen der Stimme, auch die Psyche leidet unter der kontinuierlichen Anstrengung. Fehlzeiten und Stundenausfälle sind häufig die Folge, unter der auf Dauer die Unterrichtsqualität leidet.
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Viele Menschen kennen Schwerhörigkeit als typische Alterserscheinung. Dabei ist nur wenigen bewusst, dass ein Hörverlust bereits bei Säuglingen, Kindern und Jugendlichen auftreten kann. Allein in Deutschland kommen von 1.000 Neugeborenen ein bis zwei mit einem Hörverlust auf die Welt, insgesamt leiden etwa 500.000 Kinder an einer Hörminderung, die mit Hörsystemen versorgt und ausgeglichen werden sollte. Formen und Ursachen sind vielfältig, die Konsequenzen meist identisch: Probleme bei der Sprachentwicklung, Schwierigkeiten in der Schule und mangelndes Selbstvertrauen. Daher ist es besonders wichtig, dass ein Hörverlust bei Kindern nicht zu lange unbemerkt bleibt; die frühzeitige Versorgung mit entsprechenden Hörsystemen sowie medizinische Maßnahmen und zeitgleiche therapeutische Begleitung sichern eine möglichst unauffällige, altersgerechte Hör- und Sprachentwicklung des Kindes.

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