Pendant combien de temps mon bébé devra-t-il porter des aides auditives?

Les aides auditives ne soignent pas les pertes auditives. Des aides auditives peuvent être recommandées si votre enfant est malentendant et que sa perte auditive ne peut pas être corrigée par voie chirurgicale. Votre enfant voudra porter ses aides auditives toute sa vie car il en tirera beaucoup de bénéfices pour le développement de son audition, de sa parole et de son langage et pour entendre d’autres sons importants de son environnement.

Mon bébé doit-il porter ses aides auditives tous les jours toute la journée?

Si vous voulez que votre enfant développe ses capacités vocales et linguistiques, il doit être constamment exposé aux sons. Votre bébé devrait porter ses aides auditives depuis son réveil jusqu’à son coucher. Certains bébés veulent aussi les garder pendant la sieste.

Comment puis-je faire en sorte que mon bébé garde ses aides auditives dans ses oreilles?

Il existe de nombreuses techniques qui aident à maintenir les aides auditives en place ou évitent de les perdre. Parmi elles, citons le ruban adhésifs double face hypoallergénique, les «huggie aids» et les clips représentant des animaux ou autres sujets. Si votre bébé a tendance à retirer ses aides auditives, fixez-les fermement derrière ses oreilles. Si votre bébé est agité, attendez quelques minutes avant de recommencer. Le but est d’entraîner votre bébé à écouter et à apprendre de nouveaux sons avec ses aides auditives. Pour autant que les aides auditives aient été correctement adaptées, la plupart des enfants voudra les utiliser toute la journée. Sinon, il leur manquera quelque chose. Si l’enfant persiste à retirer ses aides auditives, il est bon de vérifier avec l’audioprothésiste s’il n’y a pas d’infection dans l’oreille ou autre petit problème d’adaptation.

Que faire si mon bébé avale une pile?

Si votre bébé avale accidentellement une pile d’aide auditive, contactez immédiatement un hôpital.

Mon bébé a-t-il souvent besoin de nouveaux embouts?

Les oreilles des très jeunes enfants grandissent rapidement. Leurs embouts doivent être remplacés tous les mois ou tous les quelques mois. Quand votre enfant grandira, chacun de ses embouts durera de plus en plus longtemps. Les enfants plus grands ont besoin de nouveaux embouts une fois par an environ.

Comment nettoyer les aides auditives?

Vous devez examiner tous les jours si les embouts ont besoin d’être nettoyés. Les principales étapes consistent à séparer les embouts des aides auditives, à les nettoyer et à les sécher avant de les refixer sur les aides auditives. Les embouts doivent être retirés des aides auditives et complètement nettoyés une fois par semaine ou par quinzaine. Les embouts et les aides auditives doivent être essuyés quotidiennement. Il est très important de ne pas humidifier les aides auditives elles-mêmes car cela pourrait les endommager.

Comment puis-je financer les aides auditives?

Il est préférable de parler de cette question à votre audioprothésiste ou à votre pédiatre. Les lois et les procédures diffèrent d’un pays à l’autre.

Quelle est la meilleure marque/le meilleur modèle d’aides auditives?

Il est très important de stimuler le plus tôt possible l’audition de votre enfant. Votre audioprothésiste connaît bien les «caractéristiques» que doit avoir une aide auditive pour le type, l’importance et la configuration de la perte auditive de votre enfant. Votre audioprothésiste discutera avec vous des options qui répondront aux besoins de votre enfant.

Mon enfant a-t-il besoin d’une ou de deux aides auditives?

Votre enfant a besoin de deux aides auditives s’il a une perte auditive dans chaque oreille. Si une seule oreille est atteinte, une seule aide auditive suffit. Il est important de pouvoir entendre des deux côtés pour localiser les sons, entendre à distance, et entendre dans un environnement bruyant. Limiter l’emploi d’une aide auditive à une seule oreille en cas de perte auditive bilatérale limite les capacités auditives de votre enfant. Cela prive aussi le cerveau de la stimulation dont il a besoin pour se développer correctement.

Qu’est-ce que l’effet larsen et que faire?

L’effet larsen est le sifflement que produisent les aides auditives. Les embouts sont peut-être devenus trop petits, ou les aides auditives ne se positionnent plus très bien dans l’oreille. Un larsen occasionnel va probablement se produire quand vous prendrez votre enfant dans vos bras. Il est dû à une «fuite» du son amplifié. Il peut aussi résulter d’un excès de cérumen dans le conduit auditif, ou être provoqué par des objets placés trop près du microphone de l’aide auditive. Si vous avez des problèmes de larsen, parlez-en à votre audioprothésiste.

Qu’entend-on par «programmer» une aide auditive?

Les aides auditives peuvent être ajustées en les connectant à un ordinateur. Les aides auditives sont «programmées» quand elles ont été ajustées pour la perte auditive de votre enfant.

Comment puis-je être sûre que mon enfant utilise régulièrement ses aides auditives?

Commencez par un test d’écoute quotidien. Placez les aides auditives dans les oreilles de votre enfant à son réveil. Laissez-lui ses appareils toute la journée. Votre objectif est qu’il utilise ses aides auditives à temps plein. Il peut être utile de tenir un journal de l’utilisation quotidienne des aides auditives pour en discuter avez votre audioprothésiste.

Existe-t-il des groupements d’aide aux parents d’enfants malentendants?

Il peut être très important de faire la connaissance d’autres parents d’enfants malentendants dans votre région. Ils savent quelles sont les épreuves par lesquelles vous allez passer et peuvent vous donner des informations utiles. Dans certaines régions, des associations vous permettront d’établir ces contacts. Si vous vous trouvez dans le cadre d’un programme national parents/nourrissons ou d’un service d’intervention précoce, ceux-ci pourront vous aider. Les professionnels qui travaillent avec votre enfant peuvent parfois vous mettre en relation avec d’autres parents dans le même cas que vous. Vous pourrez aussi trouver des groupes d’aides et des informations sur Internet. De nombreuses organisations ont des plates-formes de discussions sur Internet, des e-mails et des listes de services pour les parents, les frères et sœurs, et les autres personnes concernées.

Quelle est la différence entre une aide auditive et un implant cochléaire?

Une aide auditive est un appareil qui amplifie les sons et qui se porte dans l’oreille. Un implant cochléaire et un appareil qui amplifie un signal électrique et qui est implanté dans la cochlée (oreille interne) par une intervention chirurgicale.

Mon bébé doit-il avoir un implant cochléaire?

Faire poser un implant cochléaire est un acte important. Informez-vous au maximum sur les implants cochléaire et parlez-en avec d’autres personnes.

• Discutez avec l’équipe d’implantation de ce que l’implant cochléaire pourra apporter à votre enfant. S’il y a un autre centre d’implantation près de chez vous, discutez aussi avec lui.
• Parlez de leurs expériences à d’autres parents d’enfants qui ont été implantés.
• Parlez des implants cochléaires à d’autres malentendants. Penser à ce que sont vos objectifs pour votre enfant. Demandez-vous comment vous pensez qu’un implant cochléaire pourra aider votre enfant à atteindre ces objectifs.

Un implant cochléaire pourra-t-il aider mon enfant à mieux entendre?

Un implant cochléaire n’est pas une solution miracle pour une perte auditive. L’implant seul n’aidera pas votre bébé à apprendre à parler. L’implant cochléaire lui procure simplement la possibilité d’entendre des sons. Le véritable travail commence après l’implantation. Vous passerez de nombreuses heures à entraîner les capacités auditives et linguistiques de votre bébé avant qu’il apprenne à parler. La durée et la qualité des pratiques linguistiques et auditives détermineront comment et quand votre bébé apprendra à parler.

Quels sont les risques inhérents à l’implantation cochléaire?

Comme pour tout acte chirurgical, vous devez savoir qu’une implantation présente des risques. Sachez que la plupart de ces opérations ne pose aucun problème. Votre médecin vous expliquera quels sont tous les risques dans votre cas.

Applique-t-on des approches différentes dans les différents centres d’implantation?

De nombreux centres d’implantation cochléaire s’appuient sur une équipe multidisciplinaire. Les membres de l’équipe vont examiner votre enfant et sa famille pour s’assurer de la pertinence du choix d’un implant cochléaire. Voici une liste des membres possibles de cette équipe:

• Un audioprothésiste testera l’audition de votre enfant avec et sans aides auditives.
• Un orthophoniste testera les capacités linguistiques de votre enfant.
• Un oto-rhino-laryngologiste vérifiera si votre enfant à une infection ou d’autres problèmes qui pourraient gêner l’implantation cochléaire. Le médecin peut ordonner une IRM (Imagerie par Résonance Magnétique) ou une tomographie pilotée par ordinateur pour examiner la structure de l’oreille interne.
• Un professeur pour enfants sourds ou un conseiller pédagogique vous expliqueront les programmes d’éducation de votre enfant.
• Un assistant social déterminera si la famille est en mesure d’entreprendre les tâches requises. L’assistant social peut aussi vous aider à comprendre comment sera financé l’implant.
• Un psychologue vous parlera, ainsi qu’à votre enfant, de vos objectifs, de vos soucis et de vos craintes relatifs à l’implantation cochléaire.

Maintenant que mon enfant est implanté, pourquoi aurait-il besoin de porter une aide auditive dans l’oreille non implantée?

Un enfant qui a un implant cochléaire sur une oreille et une perte auditive sévère non corrigée sur l’autre oreille ne peut entendre que d’un seul côté. Bouchez-vous une oreille quand vous discutez en milieu bruyant avec un ami et vous remarquerez vite qu’il vous est difficile de comprendre ce qu’il vous dit. Utiliser ses deux oreilles pour entendre facilite l’écoute dans des situations bruyantes et vous permet de localiser plus facilement l’origine des sons. Votre enfant ne peut pas profiter de ces avantages, quand l’audition d’une seule de ses oreilles est corrigée.

De plus, si votre enfant n’utilise pas son audition résiduelle dans son oreille non implantée, celle-ci peut perdre progressivement ses capacités d’analyse des sons. Sans amplification, l’oreille n’a plus de stimulation acoustique et ne pourra pas travailler correctement si votre enfant a besoin de l’utiliser plus tard.

Où puis-je en savoir plus sur les implants cochléaires?

• Lisez ce que pensent les parents des implants cochléaires.
• Consultez les sites Internet des fabricants d’implants cochléaires:

Advanced Bionics: www.advancedbionics.com

A quel âge mon enfant doit-il commencer à utiliser la FM?

La FM peut être essentielle pour le développement de votre enfant, dès son plus jeune âge, s’il est confronté à des bruits, à de la réverbération et doit écouter à distance. Bien que les experts recommandent d’introduire la FM quand l’enfant commence à être mobile, ce choix dépend surtout du moment où la famille est prête, ce qui peut être le cas dès l’âge de six mois.

Mon enfant porte deux aides auditives. Doit-il aussi porter deux récepteurs FM?

Procurer un système FM à votre enfant est déjà un grand avantage. Des preuves scientifiques montrent que la transmission dans les deux oreilles apporte d’autres avantages significatifs. Les résultats des recherches indiquent que l’intelligibilité vocale s’améliore de 40 % quand deux récepteurs FM sont utilisés au lieu d’un seul (Valente, Enrietto, Crandell, Lewis 2002).

Est-il possible d’utiliser des systèmes FM avec les implants cochléaires?

Oui, c’est tout à fait possible. Les personnes utilisant des implants cochléaires rencontrent les mêmes difficultés dans les environnements d’écoute difficiles que les utilisateurs d’aides auditives. Les récepteurs FM de Phonak sont disponibles dans différentes configurations, selon le processeur vocal.

Plus sur les solutions FM pour les malentendants implantés?
Solutions FM pour les implants cochléaires

Quelle est la différence entre un système FM et un système infrarouge?

Les systèmes infrarouges utilisent la lumière infrarouge comme support du signal audio. Quand un obstacle s’interpose, le signal ne peut plus être entendu. Les systèmes infrarouges sont donc perturbés par des personnes et des objets qui passent dans le rayon lumineux. Et les systèmes infrarouges ne fonctionnent pas au soleil.